Massive Open Online Courses (MOOCs) gewinnen immer mehr an Stellenwert in der Bildung. Eines der wichtigsten Techniken zur Vermittlung der Inhalte in einem MOOC ist das Video. Videos sind allerdings ein passives Medium und die Teilnehmer:innen verlieren schnell an Aufmerksamkeit. Eine Möglichkeit diesem Problem entgegenzuwirken, sind interaktive Elemente die in das Video eingebettet werden. Im Rahmen dieses Beitrags wird anhand von zwei MOOCs auf iMooX.at gezeigt, wie mit einer speziellen Videoplattform interaktive Elemente eingebettet werden können und welche Auswirkungen das auf die Aufmerksamkeit und den Lernerfolg der Teilnehmer:innen hat. Da es bei diesen MOOCs um die Grundlagen der Programmierung mit Python geht, wurden vor allem interaktive Programmieraufgaben in die Videos eingebettet. In einer ausführlichen Analyse konnte gezeigt werden, dass die Performance der Teilnehmer:innen durch den Einsatz dieser interaktiven Aufgaben gestiegen ist.